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　　1.小君独立性不强，对待事物的态度容易受到老师、同学的影响，则小君的认知方式属于( )。

　　A.沉思型 B.冲动型

　　C.场依存型 D.场独立型

　　2.在心理健康课上，同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上一次测验差别较大，这说明该测验存在的问题是( )。

　　A.信度问题 B.效度问题

　　C.难度问题 D.区分度问题

　　3.小刚做数学题时，善于尝试一题多解，这说明小刚的思维品质具有( )。

　　A.灵活性 B.独立性

　　C.严谨性 D.指向性

　　4.学生掌握了整数、分数知识及概念后，可将这些数概括为有理数，这是思维过程的( )。

　　A.分析 B.抽象

　　C.具体化 D.系统化

　　5.赵老师在课堂教学中通过设置学生认知冲突，启发学生的好奇心，进而激发学生学习的主动性，这一教学策略属于( )。

　　A.目标策略 B.成就策略

　　C.情景策略 D.变化策略