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　　1.A

　　【解析】尝试—错误学习的三大规律：准备律、效果律和练习律。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】耶克斯—多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。(1)任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，最佳动机水平越高;(2)动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率;(3)学习动机和学习效果之间呈倒U型曲线。因此，ABC项说法错误，故本题选D。

　　3.A

　　【解析】“为中华之崛起而读书”是远景性外部动机。“为中华崛起”这是个长远目标，所以是远景动机;认为通过读书可以达成中华崛起的愿望，真正引发学习的诱因是为中华崛起，而不是学习本身。故属于外部动机。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。例如，对于电吹风，一般人只认为它是吹头发用的，其实它还有多种功能，可以做衣服、墨迹等的烘干器。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度迁移到另一种学习当中去。题干描述属于一般迁移。故本题选A。