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　　1.D

　　【解析】方法型策略就是指以教学方法和技术媒体为中心的教学策略，它包括各种各样的教学方法、技术、程序和模式。故本题选D。

　　2.C

　　【解析】因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。“一把钥匙开一把锁”体现了因材施教原则。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】体谅或学会关心的道德教育模式形成于70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】班集体的教育作用包括：有利于学生群体意识的形成;有利于学生社会交往和适应能力的培养;有利于学生自我教育能力的锻炼。D项不属于班集体的教育作用。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的这个班级，然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。故本题选B。